Priština, 07. mart 2024
Na ceremoniji dodele tradicionalne nagrade „Shaban Jashari“ za učitelja/učiteljicu godine, povodom obeležavanja 7. Marta, Dana učitelja, premijer Republike Kosovo, Albin Kurti je rekao da ne postoji pravedna procena i nagrada za dobrog učitelja ako cena ne nosi naziv koji savršeno ispunjava ovu funkciju.
Prema tome, kako je rekao, za učitelja ne kažemo da on obavlja funkciju, već kažemo da učitelj obavlja misiju, jer misija izražava besciljnu slobodu predanosti unutar profesije.
“I sam sam se tako često rukovodio likom učitelja“, rekao je premijer, osvrćući se potom na misiju nastave u društvu.
Prvo, rekao je da podučavanje i učenje povezuju se sa starosnom dobi. Zatim, da škola povezuje prošlost i budućnost.
„Ono klasifikuje, pedagogizuje na nezamislivoj količini znanja i oblika koji su zabeleženi u milenijumu, povezuje ta znanja i čini ih dostupnim generaciji koja kao početnik ulazi u univerzalnu i nemerljivu zajednicu znanja. Pedagogija je i umetnost i znanje. Potrebno je mnogo umetnosti da se ova količina znanja ubedljivo prenese“, rekao je Premijer.
Na kraju govora, poželevši im dobar rad, zdrav život i nove uspehe, premijer Kurti je rekao da svako ko veruje u misiju učitelja, uključujući i same učitelje, voli svoju domovinu.
„Ime odabrano na nagradi koju ćete dobiti je visoko ime. Ime Shabana Jasharija. Shaban Jashari je učitelj koji je najbolje razotkrio dijalektiku između znanja i autohtonosti. Nema preteranog znanja za ljudsko stanovanje, a nema ni nedovoljne autohtonosti za naučnika“, zaključio je premijer.
U međuvremenu, ministarka Obrazovanja, Nauke, Tehnologije i Inovacija, Arberie Nagavci, rekla je da je danas dan kada se cela zemlja javno klanja doprinosu učitelja. To je dan kada svako od nas, veliki i mali, ustaje da javno kaže hvala vam, dragi učitelji, na trudu i posao koji radite.
Ove godine nagradu „Shaban Jashari“ dobila su četiri nastavnika iz Opština Istok, Obilić, Prištine i Orahovca, a priznanja je dobilo ukupno 28 nastavnika.
Celi govor premijera Kurtija:
Poštovana gđo. Arberie Nagavci, ministarka Obrazovanja, Nauke, Tehnologije i Inovacija,
Poštovani g. Taulant Kelmendi, zamenik ministarke Obrazovanja, Nauke, Tehnologije i Inovacija,
Poštovani predstavnici opštinskih direkcija za obrazovanje,
Poštovani učitelji i učiteljice, učenici i roditelji,
Dame i gospodo,
Poštovani prisutni,
Nema pravedne procene i nagrade za dobrog učitelja ako nagrada ne nosi ime koje savršeno ispunjava ovu funkciju. Ljubav prema znanju i slobodoljublje samo su jedan od stubova ove funkcije. Dakle, za učitelja ne kažemo da on obavlja funkciju, već kažemo da učitelj obavlja misiju. Jer misija izražava besciljnu slobodu predanosti unutar profesije.
I sam sam se tako često vodio likom učitelja. Dakle, dozvolite mi jednostavnu refleksiju o ključnoj misiji podučavanja u društvu. U međuvremenu, ministarka Nagavci će vam reći nešto više o tome šta je naša Vlada konkretno uradila.
Nastava i učenje povezuju starosne dobi. Škola je mesto. Nova generacija dolazi u društvo i treba joj jezik i nauka, kultura i umetnost, priroda i obrazovanje tela. Škola je ovo magično mesto gde se integracija ubrzava. Škola je jedna od najstarijih institucija čovečanstva, jer je čovečanstvo svake kulture osetilo potrebu da integriše dolazeću generaciju.
Drugo, škola povezuje prošlost i budućnost. Kako se budućnost može potpisati preko prošlosti bez nastave, bez škole, bez učitelja? I ovde je škola ubrzanje. Ona klasifikuje, pedagogizuje na nezamislivoj količini znanja i oblika koji su zabeleženi u milenijumu, povezuje ta znanja i čini ih dostupnim generaciji koja kao početnik ulazi u univerzalnu i neizmernu zajednicu znanja. Pedagogija je i umetnost i znanje. Potrebno je mnogo umetnosti da bi se ova količina znanja ubedljivo prenela.
Treći stub koji se izdvaja je onaj između svega što je objašnjeno i ostalog što nije moguće reći. Bog zna šta ostaje neizrečeno i neobjašnjeno. Dakle, opet, učitelj je taj koji, pored logičke obuke, budi i maštu, podstiče fantaziju, sposobnost da na prirodan način dođe do svake nove i teške informacije sa kojom ćemo se susresti u odraslom životu. Učitelj, dakle, ne samo da poučava, već budi um na ono što je ranije bilo nezamislivo. Dok učitelj podučava, on otkriva nove talente i dalje ih neguje.
Poštovani prisutni,
Kako lepo imamo dva tako bliska glagola u albanskom: podučavati i učiti. Učitelj budi, i napravi oštroumnog učenika. On u celini budi ovo dete koje dolazi da uči i mašta, da zna i stvara.
Ovde bih rekla da se ocrtava četvrti stub, onaj između znanja i kreativnosti. Kada razmislimo o ovome, setimo se lika učitelja u Platonovom Menonu. Dobar učitelj je onaj koji ume da istakne svojim učenicima da već zna šta će naučiti, upravo zato što je ono što predaje ljudsko znanje.
Učitelj stoga postaje peti stub među učenicima društva, jer je on stub između vere i talenta. Učitelj podučava svoje učenike da veruju u svoje snage i talente. Učitelj je taj koji otvara izvor ponosnog i mudrog znanja.
Takođe ga zovemo šesti stub. Važno za naciju i državu. Učitelj je stub između lokalne autohtonosti i svetskog znanja. Ako imamo poštovanje prema učiteljima, teško možemo da zanemarimo projekat izgradnje države i republičke vrline. To društvo koje ima dobre učitelje je zagarantovano društvo. Zemlja u kojoj žive dobri učitelji je dobra zemlja za ljude sa verom u zemlju, svet i budućnost.
Dragi i poštovani učitelji, drage i poštovane učiteljice,
Vi ste najkompletnija figura čoveka. Vaša misija je najplemenitija. Svi koji veruju u misiju učitelja, uključujući i same učitelje, vole svoju zemlju. Tako su Migjeni i Petro Nini Luarasi videli svoju domovinu, u znanju i u poeziji. Da smo imali prilike i vremena da duže razgovaramo među nama, sigurno bismo našli i druge dijalektičke stubove pored ovih šest koje sam pomenula, a koji se pretvaraju u mostove koji povezuju, ali i podržavaju misiju učitelja.
Ali ovde smo se okupili da damo zahvalnost i uzvišenost vaše figure. A ime izabrano u nagradi koju ćete dobiti je visoko ime. To je ime Shabana Jasharija. Shaban Jashari je učitelj koji je najbolje otkrio dijalektički stub pretvoren u most koji povezuje i drži između znanja i autohtonosti. Nema preteranog znanja za ljudsko stanovanje, a nema ni nedovoljne autohtonosti za naučnika.
Stoga, za svaki dan želim vam:
Sretan rad!
Zdrav život i nove uspehe!
Hvala vam od srca!
Last modified: 8 марта, 2024