Priština, 02.03.2023
Premijer Republike Kosovo Albin Kurti učestvovao je na konferenciji u organizaciji Saveta Evrope i Kancelarije EU pod nazivom „Sveobuhvatno obrazovanje: Od politike do prakse“.
U svom govoru, premijer Kurti je rekao da kada smo preuzeli upravljanje Republikom Kosovo, pre skoro 2 godine, rekli smo da je naš fokus bilo pravedno društvo za sve. Dakle, kako je on rekao, ciljevi ovog projekta uključivanja za izgradnju kapaciteta za sveobuhvatnost u obrazovanju su za nas veoma važni. Najbolje od kosovskog društva treba da se ogleda u našim školama i naše škole treba da pružaju pravične mogućnosti, rekao je on.
On je istakao povećanje budžeta za obrazovanje za više od 26 odsto u poslednje dve godine, odluku da javno visoko obrazovanje bude besplatno i stipendije koje je Ministarstvo obrazovanja , nauke, tehnologije i inovacija doniralo studentima Roma, Aškalija i Egipćana kao dokaz pažnje vlade prema obrazovanju, kao jednom od stubova održivog razvoja.
Premijer je saopštio da su nasledili situaciju da samo 59 odsto mladih Roma, Aškalija i Egipćana završava niže srednje obrazovanje i da je bavljenje ovim pitanjem neophodno za sve nas.
“Podaci MICS-a iz intervjua sa tinejdžerima Roma, Aškalija i Egipćana uzrasta 15-19 godina pokazuju da se 13% devojčica i 16% dečaka u ovim zajednicama osećalo diskriminisanim. U ukupnoj populaciji, cifre su samo 2% devojčica i 3% dečaka. Ovo je situacija iz 2020. godine tako da u 2023. i 2024. Godini ne želimo da se bilo koje dete u našoj zemlji oseća diskriminisano. Želimo da sva naša deca budu ponosna na ono što jesu“, izjavio je premijer.
Dva od pet stubova Strategije za unapređenje prava zajednice Roma i Aškalija identifikovana su kao obrazovanje i borba protiv diskriminacije, dok Strateški plan za obrazovanje identifikuje uključivanje ranjivih grupa u obrazovanje kao jedan od strateških ciljeva. S tim u vezi, premijer je naveo konkretne inicijative koje imaju za cilj da strategije pretvore u stvarnost:
1. Podrška timovima za prevenciju i reagovanje na napuštanje škole i neupisivanje u svim opštinama;
2. Proširenje nastave na romskom jeziku u četiri opštine;
3. Nastavak godišnje dodele 500 stipendija za srednjoškolce iz romske, aškalijske i egipćanske zajednice;
4. Podrška centrima za učenje;
5. Obezbeđivanje posredničkih pozicija u obrazovanju u najmanje sedam opština sa većom koncentracijom romske i aškalijske zajednice, sa ciljem smanjenja napuštanja i neupisa u škole.
Iz iskustva, nastavio je on, obrazovanje nije samo misija države za svoj narod, već je i mesto gde se deca prvi put susreću sa državom, a ovaj susret treba da bude takav da uz topao , impresivno gostoprimstvo , koje deca nikada neće zaboraviti tako da to kasnije određuje profesije koje biraju kao i doprinos i posao koji obavljaju.
Premijer je na ovoj konferenciji pozdravio projekat obuhvata zbog njegovog sveobuhvatnog pristupa, uključujući mentorstvo i podučavanje dečaka i devojčica Roma, Aškalija i Egipćana, kao i tretiranje diskriminatornih stavova.
Ceo govor Premijera Republike Kosovo, Albina Kurtija:
Poštovani gospodine Sojkan, zameniče šefa Kancelarije Saveta Evrope u Prištini,
Poštovana ministarko obrazovanja, nauke, tehnologije i inovacija, gospođo Arberije Nagavci,
Poštovani gospodine Stenbek Madsen iz Kancelarije EU na Kosovu,
Poštovani gospodine Kiriazi iz Saveta Evrope,
Poštovani profesore Golob sa Univerziteta za obrazovanje nastavnog kadra u Cirihu,
Poštovani profesionalni nastavnici sa Kosova i šire,
Uvažena ekselencijo, ambasadore Finske u Republici Kosovo
Kad smo preuzeli Vladu Republike Kosovo pre skoro tačno 2 godine, rekli smo da je u našem fokusu društvo koje je pravedno za svakog. Dakle, ciljevi ovog projekta „Inkluzija“ za izgradnju kapaciteta za inkluzivnost u obrazovanju su nam veoma bliski. Ono najbolje iz kosovskog društva treba da se ogleda u našim školama, a naše škole da nude pravične mogućnosti. Za svakog. Ne bi smelo da igra nikakvu ulogu to koliko su posebne vaše potrebe, ili iz koje ste etničke grupe. Želimo da svako dete pohađa školu i da zna da će tu dobiti podršku, da će učiti i napredovati i razviti svoje veštine koje će im biti potrebne za sopstvenu budućnost i budućnost naše zemlje.
Zato je zadovoljstvo da budemo sa vama i od vas čujemo više o poslu koji ste obavljali, te da popričamo o toma kako da obrazovanje učinimo potpuno inkluzivnim.
2022. godinu nazvali smo godinom osoba sa posebnim potrebama na Kosovu, a meni je bila čast da se u toku godine sastajem i razgovaram sa decom i odraslima sa posebnim potrebama, kao i sa njihovim roditeljima i licima koja brinu o njima. Da shvatimo koji potencijal postoji unutar ove grupe kosovskih građana. Kad pomislim na snove koje sam na jednom sastanku u svom kabinetu čuo od dečaka sa autizmom, ili kad se setim devojčice koja mi je ispričala šta je sve naučila na aktivnostima za decu sa smetnjama u razvoju koje pohađa, jasno mi je da ti naši mladi građani imaju toliko toga da doprinesu našem društvu.
Takođe, imao sam priliku da se susretnem sa inspirativnim mladim Romima, Aškalijama i Egipćanima u nizu okruglih stolova održanih u mom kabinetu tokom prošle godine i prilikom poseta terenu da bih propratio odvijanje projekata. U Prizrenu, devojčica tinejdžerskog uzrasta izrecitovala mi je pesmu koju je naučila na svom maternjem romskom jeziku. Sećam se i grupe mladih glumaca iz zajednice u Kosovom Polju koji su me pozvali na predstavu koju su oni sami osmislili. Bilo je razgovora koje sam vodio sa romskim, aškalijskim i egipćanskim studentima dobitnicima stipendija koje je Ministarstvo obrazovanja dodeljivalo prvi put ove godine, u saradnji sa Ministarstvom lokalne samouprave. Te stipendije bile su namenjene upravo za Rome, Aškalije i Egipćane koji studiraju na državnim univerzitetima u oblastima kao što je obrazovanje, tako da će jednog dana postati vidljivi uzori drugima. Nadahnut sam entuzijazmom i posvećenošću napretku društva tih mladih ljudi, kao bez sumnje i mnogi drugi, te nam je dužnost da se postaramo da oni i sva deca dobiju podršku koja im je potrebna
Jer su izazovi, kao što svi znamo, ogromni. Nasledili smo stanje u kojem svega 59% mladih Roma, Aškalija i Egipćana završava niže srednje obrazovanje.
Obaveza svih nas je da nešto učinimo po tom pitanju. Rešenja ne mogu biti samo tehničke prirode. Pozdravljam holistički pristup projekta „Inkluzija“, uključujući mentorski rad i poduku za romske, aškalijske i egipćanske učenike i učenice i rešavanje diskriminatornih stavova. Podaci MCIS iz ankete sa romskim, aškalijskim i egipćanskim mladima uzrasta od 15-19 godina pokazuje da se 13% devojčica i 16% dečaka iz tih zajednica oseća diskriminisanim. U populaciji Kosova, brojke su svega 2% za devojčice i 3% za dečake. To je stanje iz 2020. godine, dok za 2023. i 2024. godinu ne želimo da se nijedno dete u našoj zemlji oseti diskriminisanim. Želimo da se sva naša deca ponose onim ko su, te je doprinos ovog projekta tom cilju dobrodošao.
Kao što znamo iz svog iskustva, obrazovanje nije samo zadatak države prema stanovništvu već i mesto na kojem se deca prvi put sreću sa državom i taj prvi susret, taj sastanak, mora biti impresivna i topla dobrodošlica koju deca nikad neće zaboraviti i koja će ih definisati kasnije u profesijama koje butu izabrali i doprinosu i poslu koji budu radili.
S druge, obrazovanje je glavni oslonac za održivi razvoj naše zemlje. Zbog toga smo u protekle dve godine povećali budžet za obrazovanje za više od 26% i učinili visoko obrazovanje besplatnim. Za diplome osnovnih i master studija na našim univerzitetima se ne plaća, Plaća se samo za doktorske studije a i to nije previše. Prepoznali smo obrazovanje i rešavanje diskriminacije kao dva od pet stubova naše Strategije za unapređenje prava romske i aškalijske zajednice. Naš Strateški plan obrazovanja sadrži inkluziju socijalno ranjivih grupa u obrazovanje kao jedan od strateških ciljeva. Za ostvarenje tih strategija, imamo ambiciozne konkretne inicijative i to su:
• Prvo, podrška školskim timovima za prevenciju i reagovanje na slučajeve napuštanja školovanja i neupisivanja đaka u školu, u svim opštinama. Škola je obavezna za sve i ujedno prilika za sve;
• Drugo, proširenje nastave na romskom jeziku u 4 opštine;
• Treće, nastavljanje dodele 500 stipendija godišnje đacima iz romske, egipćanske i aškalijske zajednice koji pohađaju više srednje škole
• Četvrto, podrška centrima za učenje;
• i peto, obezbeđivanje radnih mesta za posredovanje u obrazovanju u najmanje 7 opština sa najvećom koncentracijom romske i aškalijske zajednice u cilju smanjenja broja dece koja se ne upišu u školu ili je napuste.
Te politike, planovi i budžetska izdvajanja radi vidljivih promena pokazuju posvećenost naše Vlade vrednostima koje promoviše Savet Evrope. Naša strast prema očuvanju tih vrednosti je razlog što osećamo da pripadamo Savetu Evrope i znamo da članstvom u njemu možemo više dobiti ali i doprineti.
Nastaviću da se sastajem sa mladima širom Kosova. Nadam se da ću ponovo videti dečaka koji živi sa autizmom, devojčicom koja mi je iz invalidskih kolica pričala o učenju i svojim uspesima, sa nastavnicima na obuci iz romske, aškalijske i egipćanske zajednice i sa mnogim drugim mladim ljudima koji su dobili podršku našeg obrazovnog sistema. Nastavićemo da im pružamo podršku da postanu najbolja verzija sebe, na Kosovu koje je i samo najbolja verzija sebe. Srećan sam što zajedno doprinosimo toj viziji.
Veliko hvala.
Last modified: 7 марта, 2023